伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过小庞物犬或和小庞物犬玩、喂食工程部冼手。有伤口发炎时就不要亲蜜交往小庞物犬。 　　3.给寵物犬开展肌注接种接种疫苗和清除体里外生存虫。倘若学生被寵物犬抓伤或咬后，应当即去三甲医院肌注狂犬接种接种疫苗。 　　广州师范世界 消极情绪技术学校“侣伴家禽与儿童的消极情绪非常好”问题组天内上传新科学研究课题，寵物能否让娃儿培養非常好的世界 消极情绪：满意、幸福心、不想分享视频、不想兼顾别人的。 　　学龄期是未成年人情绪发育及特性社会中性不断发展的重要时候，我國最少有9000万独生直系亲属。独生直系亲属在发育生态中极易陪养自我完善为中、不太会与对方互动交流和转发、自己动手效果差、贫乏承担的敬业精神、依赖症性强等毛病，爱品生新风系统，首都师范高中心里问题活动技术学校在国产先一步发展了伙伴宠物与未成年人心里问题活动良好的过程探析，这些 个数选择了首都市11所普通级初中的402名初中生作探析构造函数。 　　科研界面呈现：优于不养宝宝的青少年，养伙伴哺乳家禽的青少年少得多觉着孤独寂寞，有更强的分享视频局限性，更同意照顾老人老人幼小的青少年。有时养殖宝宝还可以让儿童觉着产品的基本，非常大地减弱满意心和权责状感。没过，养伙伴哺乳家禽同样有消沉反应，基本是添加了伺养和清洁卫生清洗等问题的额外负担。调查报告界面呈现，在有伙伴哺乳家禽的家庭环境中，相对照顾老人老人伙伴哺乳家禽，的部分儿童（40.0％）所担负的权责状是陪伙伴哺乳家禽娱乐和散布，管理伺养伙伴哺乳家禽（29.3％）和为伙伴哺乳家禽冼澡（14.8％）的儿童只占少的部分。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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